Поведение, характер, лобные и островковые доли коры головного мозга человека

Перечень разделов ↓

Поведение, характер, склонности, память и многие другие свойства человека тесно связаны стоянием лобных и островковых долей коры головного мозга.

Мозг полностью должен сформироваться во время беременности, а кора головного мозга начинает действовать с первых минут жизни ребенка после получения им своего первого жизненного опыта.

От того, что происходит с ребенком в это время, зависит как именно будет развиваться в дальнейшем головной мозг и функции, связанные с лобными и островковыми долями коры формирующими характер и поведение человека.

Если сразу после рождения ребенок оказывается с матерью, чувствует ее радость и любовь, постоянно находится с ней в первые дни жизни, чувствует себя её ребенком (а не пациентом), его характер и поведение будут формироваться для жизни в семье и радости, он будет здоров.
Если ребенка отлучают от матери, он находится в сильном стрессе с чужими людьми, которые не видят в нем человека, его характер и поведение будут формироваться для жизни в стрессе, болезнях, беспомощности, одиночестве, ощущении угрозы от внешнего мира и людней. И даже, если у него в жизни все будет хорошо, он при малейшем стрессе может вернуться к жизни, в которой все плохо.

С лобными долями связаны:

Формирование целей и задач
Состояние временных процессов, ощущение прошлого, настоящего и будущего
Разработка планов действий и стратегии поведения, прогнозирование, умение делать выводы, обучение на собственном опыте
Упорядоченность и контроль когнитивных умений
Устойчивость внимания, кратковременная память
Самоконтроль – управление непроизвольными навязчивыми мыслями и действиями, контроль лимбической системы
Оценка действий - критика, успех/ неудача
Способность достигать поставленной цели
Формирование внутренних представлений о модели внешнего и внутреннего мира и их трансформация
Создание и сохранение образов
Генеративная способность языка
Творческие способности
Эмпатия, суждения, воображение, чувства, выражение эмоций
Побуждения, склонности
Активное мышление
Последовательность действий
Освобождение от стереотипных действий и реакций, мысленное представление альтернатив, воображение, свобода.

С лобными долями также связаны доброжелательность, конструктивность, ощущение времени, реакция на свет, созидательная деятельность, сравнение, понимание причинно-следственных связей, умение радоваться и другие черты характера и особенности поведения.

Цитоархитетктонические поля Бродмана более подробно описывают функции коры головного мозга, в том числе, и лобных долей.

Островковые зоны коры головного мозга тоже принимает участие в формировании поведения человека.
С ней связаны:

обработка мультимодальной сенсорной информации, выполнение интеграционных аудио-визуальных задач
осуществление некоторых высших психических функций
умение человека ощущать собственное сердцебиение или сочувствовать чужой боли, эмпатия
восприятии тепла и холода (без болевых ощущений) на коже
ощущение полноты желудка, мочевого пузыря

Островковые зоны коры головного мозга участвуют в :

контроле артериального давления,
корковой обработке вестибулярного ощущения (равновесия)
обработке информации при пассивном прослушивании музыки, смехе и плаче, сострадании и эмпатии, восприятии языка речи
процессе обучения движениям
обработке ощущения одышки
осуществлении движений рук и глаз, глотания, моторики желудка и языковой артикуляции.
обработке ощущения отвращения к запахам, к виду грязи и увечья — даже мнимым
формировании отношений в семье и др.

Островковая кора

связана со способностями к длительной речи и сложным фразам,
её активность зависит от величины осознанных усилий
она играет существенную роль в выздоровлении и восстановлении двигательных функций после инсульта
участвует в обработке информации о нарушении общепринятых норм поведения, эмоциональных процессов эмпатии[ и оргазма.
активна при принятии социальных решений, принимаемых в результате прохождения различных тестов

Нарушения функций лобных и островковых долей могут проявляться в виде панических атак, депрессивных состояний, отсутствия радости, любопытства и интереса к жизни, проблем при обучении, задержках в развитии когнитивных навыков, речи и навыков общения и различных соматических симптомах.

Психологическая биодинамика позволяет

провести дифференциальную диагностику состояния головного мозга, в том числе, зон коры головного мозга в связи с состоянием конкретного человека,

найти зоны мозга, с которыми связано это состояние

узнать, в каком они состоянии сейчас – насколько они активны, какие мысли и эмоции они создают у человека, как это отражается на его поведении, состоянии тела и психики

найти причины нарушений саморегуляции в этих участках головного мозга

возобновить саморегуляцию организма человека, его поведения и настроения.