Для чего нужны эмоции?

Перечень разделов ↓

В точном переводе на русский язык «эмоция» – это душевное волнение, душевное движение.
Эмоции – это явления, которые выражаются в переживании человеком своего отношения к окружающей действительности и к себе самому.
Под эмоциями понимают протяжённые во времени процессы внутренней регуляции деятельности человека или животного, отражающие смысл (значение для процесса его жизнедеятельности), который имеют существующие или возможные в его жизни ситуации.

Именно наличие эмоций (личных субъективных переживаний) является отличием живого существа от неживого (субъект от объекта).
Эмоции есть у всех существ, имеющих центральную нервную систему. Они обеспечивают лучшее приспособление и выживание живых существ. В теории функциональных систем академик П.К.Анохин рассматривает эмоции, как неотъемлемый компонент системных целенаправленных поведенческих актов человека и животных.

Эмоции

• способ восприятия окружающего мира и оценки своего состояния
• средство оценки метаболических потребностей и степени их удовлетворения
• быстрый детектор внешних воздействий, особенно вызывающих боль и дискомфорт
• средство коммуникации
• зависят от прежнего опыта (эмоциональная память)
• стимул к деятельности
• основа познавательной деятельности
• связаны с восприятием и его фильтрами.
• связаны с состоянием иммунитета и здоровья
• участвуют в прогнозировании, планировании и оценке результата целенаправленной деятельности

На уровне тела эмоции связаны с

• активностью ключевых зон тела
• эмоциональными центрами гипоталамуса
• лимбической системой
• корой головного мозга
• состоянием нервной, эндокринной, пищеварительной и других систем организма

Любую деятельность можно условно разделить на несколько этапов, каждый из которых связан со своей эмоцией. Причем, эта эмоция является ведущей, именно она побуждает к действию на каждом этапе и к продолжению (или прекращению) деятельности.

Эмоция1. Ощущение дискомфорта
Возникновение потребности
Осознание потребности (с чем именно связано ощущение дискомфорта)

Эмоция 2. Память о предыдущем опыте удовлетворения потребности или неудачной попытке ее удовлетворения.
Появление мотивации к действиям по удовлетворению потребности (или отсутствие мотивации).
Формирование плана действий по удовлетворению потребности (целеполагание - чего именно хочется, что для этого нужно сделать)

Эмоция 3. Предвкушение результата, предыдущий опыт неудач.
Процесс удовлетворения потребности - начало деятельности и дальнейшая деятельность по обеспечению удовлетворения потребности.

Эмоция 4. Память о предыдущем опыте деятельности и достижения результата.
Удовлетворение потребности

Эмоция 5. Эмоции от удовлетворения потребности (получения результата).
Достижение результата оценивается при сравнении Эмоции 5 с Эмоцией 1, с которой начиналась деятельность.


Если Эмоция 5 соответствует более комфортному состоянию, чем Эмоция 1, потребность считается удовлетворенной, становится неактуальной, мотивация к ее реализации исчезает, деятельность по ее удовлетворению завершается.

Если Эмоция 5 соответствует менее комфортному, чем Эмоция 1 или состояние не изменяется, запускается следующий цикл деятельности по удовлетворению потребности.

Если на каком-то этапе «отрицательная» эмоция мешает продолжению деятельности, цикл может начинаться сначала снова и снова, пока потребность не будет удовлетворена или пока не появится привычка к дискомфорту, связанному ее появлением.

Мотивация к деятельности формируется на основе эмоций. Негативные эмоции блокируют мотивацию и не позволяют достичь желаемого результата, или он не приносит удовлетворения.

Что с этим можно сделать самостяотельн:.

• 1.Проанализировать этапы деятельности и эмоции, связанные с ними
• 2.Выявить «проблемный» этап деятельности, на котором чаще всего начинаются проблемы или нежелание действовать дальше
• 3.Попытаться понять с чем именно здесь и сейчас связана эта проблема, и есть ли она сейчас на самом деле. Какие эмоции возникают на этом этапе, есть ли для них повод сейчас, с чем они могут быть связаны в прошлом.

Например, может быть
трудно начать делать то, что хочется,
не получается спланировать действия
довести дело до конца
получить удовлетворения от результата, и тогда процесс запускается снова и снова (перфекционизм).

Подробнее о диапазоне эмоций
Формирование мотивации на разных этапах деятельности связано с первыми минутами жизни, когда формируется первичный опыт самостоятельного достижения цели и получения удовольствия от этого.
Вмешательства в процесс родов, отлучение ребенка от матери сразу после рождения сопровождаются отрицательными эмоциями, нарушают мотивацию и не дают удовлетворения от завершения деятельности. Этот поведенческий стереотип сохраняется и укрепляется по мере накопления опыта неудач.
Психологическая биодинамика выявляет моменты, в которые произошло нарушение мотивации и эмоционального фона и позволяет восстановить их. В результате изменяется характер деятельности на отдельных этапах и в целом. Она становится более результативной и приятной.